引企入校打造車間課堂——《泰州日?qǐng)?bào)》報(bào)道我院拓寬校企共建途徑
發(fā)文時(shí)間：2018-05-18 撰稿人：admin
本報(bào)訊（記者 顧海燕 通訊員 李鑫）近日，位于泰州技師學(xué)院北門的泰技汽車服務(wù)中心正式運(yùn)行，這是泰州技師學(xué)院校企共建的又一碩果。今后，該校師生可以隨時(shí)到此進(jìn)行汽修實(shí)踐，這里也將成為400多名汽修專業(yè)學(xué)生的第二課堂。
我國(guó)當(dāng)前職業(yè)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)方向就是職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)人才。近年來，泰州技師學(xué)院一直在探索，竭力拓展校企共建途徑。最初，學(xué)院主要采取校內(nèi)實(shí)訓(xùn)加畢業(yè)前企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)作為一種傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，為林海雅馬哈、春蘭集團(tuán)、LG集團(tuán)等企業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)秀畢業(yè)生，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
自2009年起，學(xué)院與太平洋精鍛科技有限公司、罡陽(yáng)集團(tuán)、林海動(dòng)力、可勝科技等企業(yè)開展訂單式培養(yǎng)合作，開辦了數(shù)控加工、模具制造、機(jī)電一體化、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、汽車檢測(cè)與維修等專業(yè)的企業(yè)冠名班，累計(jì)為企業(yè)輸送人才近5000名。
“高職人才的培養(yǎng)注重的是能力的培養(yǎng)，像汽修等操作性強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)生必須參加實(shí)際的操作才能提升能力?！碧┲菁紟煂W(xué)院機(jī)械工程系主任閔建說，建設(shè)汽車服務(wù)中心，是該校校企合作的又一種新模式，極大地方便了學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)汽車維修技能。
泰技汽車服務(wù)中心由泰州技師學(xué)院和袁老師汽車貿(mào)易有限公司共同建設(shè)，肩負(fù)著學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)與對(duì)外服務(wù)的雙重職責(zé)。“學(xué)校出場(chǎng)地，企業(yè)出設(shè)備，相當(dāng)于將校外實(shí)習(xí)基地搬到校園內(nèi)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐。”閔建介紹，不僅僅是學(xué)生，跟班老師與學(xué)生一道參與企業(yè)對(duì)外服務(wù)，老師的專業(yè)技能也在實(shí)踐中得到了鍛煉提高。
現(xiàn)在，泰州技師學(xué)院16汽檢班的徐秋凌學(xué)習(xí)勁頭更足了，每周最期盼的就是到服務(wù)中心上課?！胺?wù)中心里設(shè)備很新很全，師傅們帶我們直接上車操練，跟課堂上的理論知識(shí)相比，這個(gè)操作性更強(qiáng)，對(duì)將來工作幫助也更多?！毙烨锪枵f，汽修師傅手把手教，學(xué)校老師在旁邊配合著講理論知識(shí)，理論加實(shí)際，雙導(dǎo)師教學(xué)。
“現(xiàn)在的教育模式就是現(xiàn)代學(xué)徒制，是當(dāng)前職業(yè)教育改革的一個(gè)方向。”泰州技師學(xué)院汽車教研室主任侯榮介紹，這有利于促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，可提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對(duì)性?！拔磥恚瑢W(xué)院計(jì)劃讓優(yōu)秀學(xué)生直接進(jìn)企業(yè)上班，直接解決學(xué)生就業(yè)?！?/span>
